A continuación se describirán algunas propuestas en las que podemos utilizar las diferentes herramientas de ofimática.

Word

• Consignas para un taller de escritura : A partir de un texto o una consigna en particular, crear un nuevo texto.
• Armado de cuadros comparativos: Insertar tablas de doble entrada de 2 o 3 columnas con el fin de comparar diversas versiones de la historia de Caperucita roja.
• Armar un trabajo práctico: sobre inundaciones en la ciudad de Buenos Aires con noticias e imágenes. Teniendo como consigna un cuestionario guía.

Publisher

• Volantes: Para promocionar la obra de teatro de fin de año.
• Panfletos: Para ser pegados en las paredes del colegio por el Día de la memoria
• Invitaciones: Dirigida a los padres para que concurran a un acto escolar.
• Armado de calendario escolar: Tener presente en el aula, o individualmente un calendario con las fechas de ensayo de un acto escolar y la actuación del mismo.

Excel

• Resolución de problemas de matemática: suma, resta, multiplicación, división, porcentaje.
• Representación gráfica de fracciones.
• Elaborar gráficos de tortas. Para diferenciar porcentajes y proporciones o para comparar elementos.
• Gráfico en barra.Representar datos que se producen a lo largo del tiempo, con una fecha de inicio y otra de finalización.
• Procesamiento de encuestas o datos estadísticos.

Power point

• El armado de un cuento: Con su respectiva tapa y contratapa acompañado de imágenes y texto.
• Creación de póster, folletos, revista o periódico.
• Presentaciones de imágenes: Muestreo de distintos animales mamíferos en una clase de ciencias naturales.
• Presentación de un tema: Tener de soporte en una exposición oral.
• Síntesis de información.

Aprendizaje visual

He aquí un ejemplo de lo que podemos realizar con nuestros alumnos utilizando KIDSPIRATION un programa para crear mapas conceptuales diseñado específicamente para un público infantil.

Este programa nos presenta una hoja en blanco donde nosotros podemos pinchar en cualquier parte y decidir si ahí irá una imágen, una palabra, un recuadro con una palabra dentro, etc. Nos brinda una amplia biblioteca de imágenes, al punto de que sólo podríamos hacer un mapa conceptual usando las mismas. y a la vez nos brinda la posibilidad de modificar el aspecto de las letras, cambiando las fuentes, el tamaño y los colores, de una manera muy similar a los procesadores de textos más conocidos. Es muy fácil de usar, y de mover los nodos al gusto de cada uno. Por eso consideramos que es una excelente herramienta de estudio para incluir en el trabajo del aula.

Herramientas de ofimática como recurso para el aula

Las herramientas de ofimática son una recopilación de programas que tienen diversas funciones como crear, modificar, organizar, escanear e imprimir archivos y documentos. Estos son procesadores de textos o planillas de cálculos. 

Para el uso de procesadores de texto como herramienta en el aula, elegimos la propuesta: Preámbulo a las instrucciones para dar cuerda al reloj, en donde se propone que los alumnos remplacen la palabra reloj por otra, mediante las funciones BUSCAR y REMPLAZAR para transformar el relato y que realicen las adaptaciones necesarias en el texto nuevo, cambiando también su ilustración. 

Nos pareció un programa que puede resultar entretenido y motivador para los alumnos ya que les abre un espacio de creatividad y de juego en donde se aplican recursos nuevos para armar correctamente el relato. Es una herramienta que podría utilizarse como punto de inicio para trabajar con el   programa Ofimática, porque la misma es fácil de usar y no requiere de ningún conocimiento extra.


Para el uso de planillas de cálculo como herramienta en el aula, elegimos la propuesta: Tempe, en donde se da la consigna de que los alumnos vuelquen en una planilla y luego grafiquen toda la información que fueron recaudando en la semana sobre las temperaturas máximas y mínimas de cada día. De esta manera

se estarían utilizando la mayoría de las funciones que posee Microsoft Excel.

Es importante tener los conocimientos básicos sobre las herramientas de este programa para la realización de la actividad, porque requiere de un buen manejo de las mismas para poder armar adecuadamente la planilla de calculo y el gráfico.